Fiche de révision

Anglais de spécialité : santé et activité physique adaptée

Lire la littérature internationale en adapted physical activity

Mis à jour le

  • L3

Ce que tu vas réviser

  • 1. Lire l'anglais pour comprendre une intervention
  • 2. Distinguer activité et éducation physiques adaptées
  • 3. Utiliser le vocabulaire anglais de la CIF

L'essentiel du chapitre

1. Lire l'anglais pour comprendre une intervention

En L3 APAS, lire en anglais permet d'accéder à des travaux internationaux sur l'activité physique et la santé. Le but n'est pas de traduire chaque mot isolément. Il s'agit de reconnaître à qui s'adresse un programme et ce que ses auteurs ont réellement étudié. Ce chapitre prolonge les bases de lecture scientifique avec un vocabulaire professionnel ciblé. Les courts passages anglais proposés sont des exemples originaux et illustratifs ; ils ne reproduisent pas des abstracts publiés. Un résultat de test n'est pas un diagnostic. Une recommandation générale n'est pas non plus une ordonnance individuelle. Ces distinctions doivent rester visibles lorsqu'on passe d'une langue à l'autre pour présenter un programme.

2. Distinguer activité et éducation physiques adaptées

L'expression adapted physical activity correspond au champ de l'activité physique adaptée. Selon l'IFAPA, elle désigne un domaine de connaissances et de pratiques, et ne se limite pas à une séance d'exercice prescrite. Elle peut concerner différents âges de la vie. En revanche, adapted physical education désigne l'éducation physique adaptée, souvent dans un cadre scolaire, notamment dans l'usage américain présenté par l'IFAPA. Exemple anglais original : « The school provides adapted physical education for its students. » La présence de school et de students aide à identifier le contexte. Les deux expressions ne sont donc pas des traductions interchangeables. Exercise is Medicine est une initiative de santé portée par l'ACSM ; ce nom n'est pas une traduction du diplôme français d'enseignant en APA.

3. Utiliser le vocabulaire anglais de la CIF

La CIF française se nomme ICF en anglais. Ce cadre de l'OMS permet de décrire le fonctionnement et le handicap en tenant compte du contexte. Il distingue plusieurs notions utiles.

  • impairment : déficience touchant une fonction ou une structure corporelle.
  • activity limitation : difficulté à effectuer une tâche.
  • participation restriction : problème rencontré dans une situation de vie.

Les marqueurs du glossaire renvoient ici aux termes anglais. Exemple fictif : une personne peut avoir du mal à franchir un obstacle et souhaiter participer à une sortie collective. Modifier l'accès au lieu peut faciliter sa participation. La description ne se résume donc pas au nom de sa maladie. L'environnement compte également dans la compréhension de sa situation.

Un étudiant traduit adapted physical education par activité physique adaptée dans une présentation scolaire. La proximité des mots masque une différence de champ : le contexte fait partie de la traduction.

Notions clés dans le cours

Ces termes sont replacés dans la phrase où ils apparaissent dans le chapitre.

  • adapted physical activity

    L'expression adapted physical activity correspond au champ de l'activité physique adaptée.

  • adapted physical education

    En revanche, adapted physical education désigne l'éducation physique adaptée, souvent dans un cadre scolaire, notamment dans l'usage américain présenté par l'IFAPA.

  • impairment

    - impairment : déficience touchant une fonction ou une structure corporelle.

  • activity limitation

    - activity limitation : difficulté à effectuer une tâche.

  • participation restriction

    - participation restriction : problème rencontré dans une situation de vie.

3 questions pour te tester

  1. 1.Une présentation décrit des séances adaptées proposées dans différents lieux et à plusieurs âges de la vie. Quelle expression désigne le champ général ?
    • Adapted physical activity
    • Adapted physical education uniquement scolaire
    • Health-insurance entitlement
    • Medical diagnosis

    Bonne réponse : Adapted physical activity

    Adapted physical activity désigne le champ général de connaissances et de pratiques. Il ne se réduit ni à l'éducation physique scolaire ni à un acte de diagnostic.

  2. 2.Lire « chronic condition » dans un article prouve une reconnaissance française en ALD.
    • Vrai
    • Faux

    Bonne réponse : Faux

    L'expression anglaise décrit une affection chronique. Elle ne renseigne pas automatiquement les droits de la personne auprès de l'Assurance Maladie française.

  3. 3.La phrase originale « We aimed to describe attendance » annonce quoi ?
    • Un objectif de description de la présence
    • Un bénéfice clinique déjà démontré
    • Une obligation administrative française
    • Une garantie de guérison

    Bonne réponse : Un objectif de description de la présence

    Aimed to annonce ce que les auteurs cherchaient à faire. Attendance désigne la présence, pas l'efficacité clinique.

Références du cours

Bibliographie associée à la leçon dont cet aperçu est extrait.

  1. International Federation of Adapted Physical Activity (2026). Definition of adapted physical activity (page consultée le 7 septembre 2026). https://ifapa.net/definition/.
  2. International Federation of Adapted Physical Activity (2026). What is adapted physical education? (page consultée le 7 septembre 2026). https://ifapa.net/es/ape/.
  3. Organisation mondiale de la santé (2002). Towards a Common Language for Functioning, Disability and Health: ICF. https://www.who.int/docs/default-source/classification/icf/icfbeginnersguide.pdf.
  4. Assurance Maladie (2026). Qu'est-ce que le dispositif appelé Affection Longue Durée (ALD) ? Mise à jour du 9 janvier 2026. https://www.ameli.fr/assure/droits-demarches/maladie-accident-hospitalisation/affection-longue-duree-ald/affection-longue-duree-maladie-chronique.
  5. Office des Nations Unies à Genève (2026). Disability-inclusive language (page consultée le 7 septembre 2026). https://www.ungeneva.org/en/about/accessibility/disability-inclusive-language.
  6. Holland, A. E., et al. (2014). An official European Respiratory Society/American Thoracic Society technical standard: field walking tests in chronic respiratory disease. European Respiratory Journal, 44(6), 1428-1446. DOI
  7. American College of Sports Medicine (2026). Exercise is Medicine: A Global Health Initiative (page consultée le 7 septembre 2026). https://acsm.org/EIM/.

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