Construction du projet professionnel

Un projet professionnel est une démarche personnelle qui consiste à définir ses objectifs de carrière en fonction de ses compétences, ses intérêts et les réalités du marché du travail. Ce n'est pas un choix définitif : il évolue au fil du temps.

Les trois dimensions du projet professionnel :

• Se connaître : identifier ses forces, ses valeurs, ses motivations
• Connaître les métiers : explorer les débouchés et les secteurs d'activité
• Agir : mettre en place des actions concrètes (stages, formations, rencontres)

Pourquoi commencer en L1 ?

• Pour orienter ses choix d'options et de stages
• Pour donner du sens à ses apprentissages théoriques
• Pour construire progressivement son réseau professionnel
• Pour éviter le sentiment d'être perdu en fin de licence

La première étape de tout projet professionnel est le bilan personnel. Il s'agit d'une réflexion structurée sur soi-même.

Questions à se poser :

1. Mes compétences : que sais-je faire ? Quelles sont mes compétences sportives, relationnelles, organisationnelles ?
2. Mes intérêts : qu'est-ce qui me passionne ? Le sport de haut niveau ? L'éducation ? La santé ? Le management ?
3. Mes valeurs : qu'est-ce qui est important pour moi ? Le contact humain ? La performance ? L'autonomie ? La sécurité de l'emploi ?
4. Mes contraintes : quelles sont mes limites ? Mobilité géographique ? Durée d'études souhaitée ? Situation financière ?

Outils pour réaliser son bilan :

• Le questionnaire d'intérêts professionnels (RIASEC de Holland)
• L'entretien avec un conseiller d'orientation
• Le test de personnalité (MBTI, Big Five)
• L'auto-évaluation de ses compétences
• Le retour de ses proches et enseignants

Le modèle RIASEC de John Holland classe les intérêts professionnels en 6 types :

• R (Réaliste) : activités manuelles, techniques, en plein air
• I (Investigateur) : recherche, analyse, réflexion
• A (Artistique) : création, expression, originalité
• S (Social) : aide, enseignement, accompagnement
• E (Entreprenant) : leadership, négociation, prise de décision
• C (Conventionnel) : organisation, précision, gestion

En STAPS, les profils les plus fréquents sont :

• S-R : enseignant EPS, éducateur sportif
• S-E : manager sportif, directeur de structure
• I-R : chercheur en sciences du sport, préparateur physique
• S-A : animateur sportif, coach bien-être

Le secteur du sport emploie environ 300 000 personnes en France (hors enseignement). Il se structure en plusieurs grandes familles de métiers.

Les familles de métiers accessibles avec un diplôme STAPS :

1. Enseignement et éducation :

• Professeur d'EPS (via CAPEPS ou Agrégation)
• Professeur des écoles spécialisé
• Enseignant-chercheur

1. Entraînement et performance :

• Entraîneur sportif
• Préparateur physique
• Analyste de la performance

1. Santé et réadaptation :

• Enseignant en APA (Activités Physiques Adaptées)
• Coordinateur en APA
• Ergonome

1. Management et organisation :

• Manager de club ou de fédération
• Organisateur d'événements sportifs
• Responsable marketing sportif

1. Animation et loisirs :

• Éducateur sportif
• Animateur de loisirs sportifs
• Responsable d'équipements sportifs