Fiche de révision

Production orale et écrite

Exposés, essais argumentatifs et situations professionnelles

Mis à jour le

  • L1

Ce que tu vas réviser

  • 1. Se présenter en anglais
  • 2. Structurer un exposé simple
  • 3. Donner son opinion simplement

L'essentiel du chapitre

1. Se présenter en anglais

La première compétence en production orale est de savoir se présenter. Voici les formules essentielles :

Présentation basique :

  • « Hello, my name is... » : Bonjour, je m'appelle...
  • « I'm a first-year STAPS student at... » : Je suis étudiant en L1 STAPS à...
  • « I'm studying sport science at the University of... » : J'étudie les sciences du sport à l'Université de...
  • « I'm interested in... » : Je m'intéresse à...
  • « My favourite sport is... » : Mon sport préféré est...

Parler de ses études :

  • « I'm majoring in sport science. » : Ma spécialité est les sciences du sport.
  • « My favourite subject is physiology. » : Ma matière préférée est la physiologie.
  • « I want to become a PE teacher / a coach / a physiotherapist. » : Je veux devenir professeur d'EPS / entraîneur / kinésithérapeute.

Attention à la prononciation :

  • « Student » se prononce /ˈstjuːdənt/ en anglais britannique et /ˈstuːdənt/ en anglais américain (à éviter : la prononciation à la française /stydɑ̃/)
  • « Science » se prononce /ˈsaɪəns/ (pas « science » à la française)
  • « Physiology » se prononce /ˌfɪziˈɒlədʒi/

2. Structurer un exposé simple

Un exposé (oral presentation) en anglais suit une structure claire en trois parties :

  1. Introduction (opening) :
  • « Today I'm going to talk about... » : Aujourd'hui je vais parler de...
  • « My presentation is about... » : Ma présentation porte sur...
  • « I'd like to present... » : J'aimerais présenter...
  • « First, I'll explain... Then, I'll describe... Finally, I'll discuss... » : D'abord... Ensuite... Enfin...
  1. Développement (body) :
  • « Let's start with... » : Commençons par...
  • « Moving on to... » : Passons à...
  • « Now let's look at... » : Regardons maintenant...
  • « Another important point is... » : Un autre point important est...
  • « For example... » : Par exemple...
  1. Conclusion (closing) :
  • « To sum up... » : Pour résumer...
  • « In conclusion... » : En conclusion...
  • « Thank you for your attention. » : Merci de votre attention.
  • « Are there any questions? » : Y a-t-il des questions ?

3. Donner son opinion simplement

Exprimer son opinion en anglais est fondamental, que ce soit à l'oral ou à l'écrit.

Formules simples :

  • « I think that... » : Je pense que...
  • « In my opinion... » : À mon avis...
  • « I believe that... » : Je crois que...
  • « I agree / I disagree. » : Je suis d'accord / Je ne suis pas d'accord.
  • « I'm not sure, but I think... » : Je ne suis pas sûr, mais je pense...

Donner une raison :

  • « Because... » : Parce que...
  • « The reason is that... » : La raison est que...
  • « That's why... » : C'est pourquoi...

Exemple en contexte STAPS :

« In my opinion, a proper warm-up is important because it prepares the cardiovascular system for effort. »

(À mon avis, un échauffement complet est important parce qu'il prépare le système cardiovasculaire à l'effort.)

Dans un congrès scientifique international, une communication orale dure en général 12 à 15 minutes, questions comprises, avec environ une slide par minute : tout se joue en quelques phrases, entièrement en anglais. En STAPS, savoir présenter ses idées clairement en anglais ouvre les portes des congrès, des collaborations internationales et des carrières à l'étranger.

Notions clés dans le cours

Ces termes sont replacés dans la phrase où ils apparaissent dans le chapitre.

  • production orale

    La première compétence en production orale est de savoir se présenter.

  • exposé

    Un exposé (oral presentation) en anglais suit une structure claire en trois parties :

  • opinion

    Exprimer son opinion en anglais est fondamental, que ce soit à l'oral ou à l'écrit.

3 questions pour te tester

  1. 1.Quelle phrase utilise-t-on pour commencer un exposé en anglais ?
    • A. To sum up, I'd like to say...
    • B. Today I'm going to talk about...
    • C. Are there any questions?
    • D. Thank you for your attention.

    Bonne réponse : B. Today I'm going to talk about...

    « Today I'm going to talk about... » est une formule classique pour ouvrir un exposé. Les autres options sont pour la conclusion.

  2. 2.Que signifie « signposting » dans un exposé oral ?
    • A. Utiliser des panneaux visuels
    • B. Utiliser des expressions qui guident l'auditeur dans le discours
    • C. Écrire sur un tableau
    • D. Distribuer un document

    Bonne réponse : B. Utiliser des expressions qui guident l'auditeur dans le discours

    Le signposting consiste à utiliser des expressions-repères (« First... », « Moving on... », « To sum up... ») pour guider l'auditeur.

  3. 3.En anglais formel, on peut utiliser « Hi » pour commencer un email à un professeur.
    • Vrai
    • Faux

    Bonne réponse : Faux

    En contexte formel, on utilise « Dear Professor [Nom], ». « Hi » est trop informel pour s'adresser à un professeur.

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