Recherche documentaire

La recherche documentaire consiste à trouver, sélectionner et utiliser des sources d'information fiables pour étayer un travail universitaire.

Pourquoi est-ce essentiel ?

• Construire un argumentaire solide basé sur des données vérifiées
• Éviter de répéter ce qui a déjà été dit ou fait
• Situer son travail dans un contexte scientifique
• Développer son esprit critique face à l'information
• Respecter la propriété intellectuelle des auteurs

Types de sources :

• Sources primaires : articles de recherche originaux (données nouvelles)
• Sources secondaires : synthèses, manuels, revues de littérature
• Sources tertiaires : encyclopédies, dictionnaires spécialisés

Hiérarchie de fiabilité :

1. Articles publiés dans des revues à comité de lecture (peer review)
2. Ouvrages académiques (édités par des presses universitaires)
3. Thèses et mémoires
4. Rapports institutionnels (OMS, ministères, fédérations)
5. Sites spécialisés reconnus
6. Presse généraliste (avec prudence)
7. Blogs et réseaux sociaux (à éviter comme sources)

Les bases de données sont des outils qui répertorient les publications scientifiques.

Bases de données essentielles en STAPS :

• 
  
  

  PubMed (gratuit) : la plus grande base en sciences biomédicales et du sport. Plus de 35 millions de références. Idéale pour la physiologie, l'anatomie, la biomécanique.

  
  
  
• 
  
  

  Google Scholar (gratuit) : moteur de recherche qui indexe les articles, thèses, livres et résumés. Très large mais moins structuré que PubMed.

  
  
  
• 
  
  

  Cairn (accès université) : portail francophone de revues en sciences humaines. Idéal pour la sociologie, la psychologie et l'histoire du sport.

  
  
  
• 
  
  

  ScienceDirect (accès université) : éditeur Elsevier, accès à des milliers de revues scientifiques dans tous les domaines.

  
  
  
• 
  
  

  SUDOC (gratuit) : catalogue du Système Universitaire de Documentation. Permet de localiser les ouvrages dans les bibliothèques universitaires françaises.

  
  
  
• 
  
  

  HAL (gratuit) : archive ouverte française où les chercheurs déposent leurs travaux en libre accès.

  
  
  

Conseil : commencez toujours par Google Scholar pour une vue d'ensemble, puis affinez avec PubMed ou Cairn selon le sujet.

Une bonne recherche commence par une bonne question. Utilisez la méthode PICO pour structurer votre recherche :

• P = Population : qui étudie-t-on ? (ex : adolescents, sportifs de haut niveau)
• I = Intervention : quel traitement ou pratique ? (ex : entraînement par intervalles)
• C = Comparaison : par rapport à quoi ? (ex : entraînement continu)
• O = Outcome : quel résultat ? (ex : VO2max, performance)

Exemple :

Question : « L'entraînement par intervalles améliore-t-il le VO2max chez les adolescents ? »

P = adolescents

I = entraînement par intervalles

C = (sous-entendu : entraînement continu ou pas d'entraînement)

O = VO2max

Mots-clés à rechercher : « interval training », « VO2max », « adolescents »

Conseils pour les mots-clés :

• Utilisez l'anglais pour les bases internationales
• Utilisez des synonymes (training = exercise = physical activity)
• Soyez ni trop précis (0 résultat) ni trop large (10 000 résultats)
• Combinez 2 à 4 mots-clés