bilan éducatif partagé
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Définition de bilan éducatif partagé
Échange construit avec la personne pour comprendre ses besoins d'apprentissage et ses ressources, afin de convenir d'objectifs éducatifs pertinents et révisables ; il ne constitue pas un diagnostic médical.
Exemple d'application
Avant l'atelier de marche, l'enseignant écoute le projet de sortie du participant et discute avec lui les difficultés à travailler.
Dans le cours
Extrait du chapitre « Éducation thérapeutique du patient et éducation à la santé » (Activité physique adaptée et santé).
Le bilan éducatif partagé permet de comprendre la situation avec le patient. L'intervenant explore ses attentes et ses ressources, sans lui imposer d'emblée un objectif standard. Une personne souhaite retrouver une sortie familiale ; une autre veut mieux expliquer une difficulté rencontrée pendant sa pratique. Ces attentes peuvent orienter des activités différentes au sein d'un même programme. Le bilan est un échange éducatif, pas un diagnostic médical réalisé par l'enseignant en APA. Celui-ci reste dans son champ de compétence et travaille avec l'équipe.Voir le chapitre : Éducation thérapeutique du patient et éducation à la santé
Teste-toi
Que cherche d'abord le bilan éducatif partagé ?
- Une compréhension des besoins et ressources avec la personne
- Un diagnostic médical établi par tout animateur
- Un classement moral des patients
- Une preuve que tous veulent le même objectif
Réponse : Une compréhension des besoins et ressources avec la personne
Le bilan sert à construire un projet éducatif pertinent pour la personne. Il ne se confond pas avec un diagnostic de maladie.
Situer cette notion dans le programme
Cette notion appartient au vocabulaire de Activité physique adaptée et santé. Retrouve le cours de la matière pour la replacer dans son chapitre et vérifie ta compréhension avec les QCM.
Sources et vérification
Sources consultées lors de la dernière révision éditoriale du 6 septembre 2026. Les conventions et attendus peuvent varier selon les enseignements : le cours de l'étudiant prime toujours.
- Structuration d'un programme d'éducation thérapeutique du patient dans le champ des maladies chroniques · Haute Autorité de santé et INPES
- Annexes du cadre référentiel, annexe 4 : bilan éducatif partagé (2014) · Haute Autorité de santé