Éléments de contexte

Définition de Éléments de contexte

Informations remises avec un enregistrement vidéo d'élèves pour permettre son interprétation. Au CAPEPS externe bac+3, il s'agit de caractéristiques des élèves de la classe, du projet de classe et des attendus de la séquence d'APSA dont l'extrait est tiré. Sans eux, une même conduite pourrait justifier des propositions opposées.

Dans le cours

Extrait du chapitre « Didactique des APSA par champ d'apprentissage » (Didactique des APSA).

La seconde partie comporte deux heures de préparation puis un oral d'une heure débutant par un exposé de quinze minutes. L'enregistrement, extrait d'une leçon et portant sur un groupe réduit d'élèves, dure entre 1 min 45 s et 2 min 15 s. Il est accompagné d'éléments de contexte : caractéristiques des élèves, projet de classe, attendus de la séquence. Les APSA supports de la session 2027 sont le relais vitesse en CA1, le sauvetage en CA2, les arts du cirque ou l'acrosport en CA3, le tennis de table, le hand-ball ou la lutte en CA4, le step ou la musculation en CA5.

Teste-toi

1. À quoi servent les éléments de contexte remis avec l'enregistrement vidéo (session 2027) ?

   • Permettre de relier le constat aux attendus de la séquence
   • Donner la note attribuée aux élèves filmés
   • Orienter le choix des indicateurs relevés dans la grille
   • Indiquer ce que les élèves sont censés être en train d'apprendre
   • Fournir la fiche de préparation détaillée de la leçon filmée

   Réponse : Permettre de relier le constat aux attendus de la séquence ; Orienter le choix des indicateurs relevés dans la grille ; Indiquer ce que les élèves sont censés être en train d'apprendre

   Les éléments de contexte ne servent pas à décrire la leçon, ils servent à orienter le regard. Si la séquence vise le déséquilibre en lutte, on relève des saisies et des déséquilibres, pas des attitudes générales. Ils fournissent aussi l'attendu par rapport auquel se mesure l'écart, point de départ de l'objectif d'apprentissage.