Autorégulation de l'apprentissage
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Définition de Autorégulation de l'apprentissage
Capacité d'un élève à piloter lui-même son apprentissage selon un cycle en trois phases décrit par Zimmerman (2002) : anticipation avec analyse de la tâche et fixation d'un but, contrôle de la performance avec auto-observation, puis auto-réflexion avec auto-jugement et attribution causale. La troisième phase alimente l'anticipation suivante.
Exemple d'application
Un élève qui note ses réussites au service et ajuste sa cible à chaque leçon autorégule son apprentissage.
Dans le cours
Extrait du chapitre « Psychologie des apprentissages en EPS » (Psychologie du sport).
Autrement dit, la motivation et l'autorégulation de l'apprentissage ne sont pas des à-côtés du cours d'EPS. Elles font partie de ce qui est enseigné et évalué.Voir le chapitre : Psychologie des apprentissages en EPS
Situer cette notion dans le programme
Cette notion appartient au vocabulaire de Psychologie du sport. Retrouve le cours de la matière pour la replacer dans son chapitre et vérifie ta compréhension avec les QCM.
Sources et vérification
Sources consultées lors de la dernière révision éditoriale du 3 septembre 2026. Les conventions et attendus peuvent varier selon les enseignements : le cours de l'étudiant prime toujours.
- Becoming a self-regulated learner: An overview · Theory Into Practice, 2002, 41(2), 64-70