Institutionnalisation
Mis à jour le
Définition de Institutionnalisation
Dans la théorie des situations didactiques de Guy Brousseau, moment où l'enseignant reconnaît officiellement le savoir construit par les élèves dans une situation, le nomme et lui donne le statut de connaissance à retenir et à réutiliser. Sans institutionnalisation, l'élève ignore ce qu'il était censé apprendre.
Exemple d'application
Après un jeu de démarquage en handball, le professeur d'EPS nomme la règle d'action « se placer dans un espace libre visible du porteur » et l'inscrit au tableau.
Dans le cours
Extrait du chapitre « Introduction à la didactique des APSA » (Didactique des APSA).
Le professeur reste toutefois indispensable en amont, pour concevoir la situation, et en aval, pour l'institutionnalisation : c'est le moment où il nomme le savoir construit et lui donne un statut officiel. Sans ce temps, l'élève garde une recette locale au lieu d'une connaissance transférable.Voir le chapitre : Introduction à la didactique des APSA
Situer cette notion dans le programme
Cette notion appartient au vocabulaire de Didactique des APSA. Retrouve le cours de la matière pour la replacer dans son chapitre et vérifie ta compréhension avec les QCM.
Sources et vérification
Sources consultées lors de la dernière révision éditoriale du 2 septembre 2026. Les conventions et attendus peuvent varier selon les enseignements : le cours de l'étudiant prime toujours.
- Theory of Didactical Situations in Mathematics · Kluwer, Brousseau, 1997