Métacognition
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Définition de Métacognition
Connaissance qu'un sujet possède de son propre fonctionnement cognitif et contrôle qu'il exerce sur lui, selon la définition de Flavell (1979). Elle comprend des connaissances sur soi comme apprenant et des opérations de régulation : planifier, surveiller son activité en cours, évaluer le résultat obtenu et ajuster la stratégie employée.
Exemple d'application
Un élève qui repère seul que sa prise de raquette explique ses fautes exerce une régulation métacognitive.
Dans le cours
Extrait du chapitre « Psychologie des apprentissages en EPS » (Psychologie du sport).
La métacognition est la connaissance qu'un élève a de son propre fonctionnement cognitif et le contrôle qu'il exerce dessus. Elle se travaille avec des outils simples : critères de réussite explicites, fiche d'observation entre pairs, comparaison avant et après.Voir le chapitre : Psychologie des apprentissages en EPS
Situer cette notion dans le programme
Cette notion appartient au vocabulaire de Psychologie du sport. Retrouve le cours de la matière pour la replacer dans son chapitre et vérifie ta compréhension avec les QCM.
Sources et vérification
Sources consultées lors de la dernière révision éditoriale du 3 septembre 2026. Les conventions et attendus peuvent varier selon les enseignements : le cours de l'étudiant prime toujours.
- Metacognition and cognitive monitoring: A new area of cognitive-developmental inquiry · American Psychologist, 1979, 34(10), 906-911