Vidéo-formation
Mis à jour le
Définition de Vidéo-formation
Dispositif de formation professionnelle organisé autour du visionnage d'enregistrements de situations de classe. La revue de Gaudin et Chaliès (2015) montre que les effets rapportés dépendent du dispositif d'accompagnement et des objectifs assignés au visionnage, et que regarder sa propre pratique n'a pas les mêmes propriétés que regarder celle d'un autre.
Exemple d'application
Un stagiaire revoit sa séance filmée avec son tuteur pour relever la durée réelle de ses consignes.
Dans le cours
Extrait du chapitre « Observation et analyse de l'enseignement » (Didactique des APSA).
Un téléphone posé sur un plot enregistre une séance entière. C'est la base de la vidéo-formation.Voir le chapitre : Observation et analyse de l'enseignement
Teste-toi
Quel outil permet d'analyser sa propre pratique enseignante après la séance ?
- Le carnet de notes
- Le règlement intérieur
- Le chronomètre
- La vidéo-formation
Réponse : La vidéo-formation
La vidéo-formation (enregistrement vidéo de la séance suivi d'une auto-confrontation) permet à l'enseignant de revoir ses interventions, déplacements, feedbacks et de prendre conscience d'aspects invisibles pendant l'action. C'est un puissant levier de formation professionnelle.
Situer cette notion dans le programme
Cette notion appartient au vocabulaire de Didactique des APSA. Retrouve le cours de la matière pour la replacer dans son chapitre et vérifie ta compréhension avec les QCM.
Sources et vérification
Sources consultées lors de la dernière révision éditoriale du 2 septembre 2026. Les conventions et attendus peuvent varier selon les enseignements : le cours de l'étudiant prime toujours.
- Video viewing in teacher education and professional development: A literature review · Educational Research Review, 16, 41-67, 2015