Liberté pédagogique

Définition de Liberté pédagogique

Liberté reconnue à l'enseignant par le code de l'éducation dans le choix de ses méthodes et de ses situations d'enseignement. Elle est bornée par le même texte : elle s'exerce dans le respect des programmes et des instructions, dans le cadre du projet d'établissement, avec le conseil et sous le contrôle des membres des corps d'inspection.

Dans le cours

Extrait du chapitre « Les programmes scolaires d'EPS » (Didactique des APSA).

1. Le programme national, fixé par arrêté, s'impose à tous les établissements 2. Le projet pédagogique de l'établissement engage l'équipe qui l'a écrit 3. La programmation annuelle d'une classe répartit les activités retenues 4. La séance relève de la liberté pédagogique de l'enseignant

Teste-toi

1. Dans une classe hétérogène au climat conflictuel, quelle combinaison de leviers est la plus cohérente avec la littérature sur la gestion de classe ?

   • Cours magistraux théoriques pour calmer les tensions
   • Liberté pédagogique totale pour responsabiliser les élèves
   • Cadre ritualisé, valorisation des progrès, tâches à fort engagement moteur et projets coopératifs
   • Compétitions individuelles permanentes pour canaliser l'énergie

   Réponse : Cadre ritualisé, valorisation des progrès, tâches à fort engagement moteur et projets coopératifs

   La méta-analyse de Korpershoek et coll. (2016) rapporte des effets faibles mais significatifs des programmes de gestion de classe, avec un g moyen de 0,22, et identifie la composante socio-émotionnelle comme celle qui contribue le plus à leur efficacité. Ces travaux portent sur l'école primaire, tous publics : la combinaison proposée est une synthèse professionnelle cohérente avec eux, pas un résultat de recherche établi.

2. La liberté pédagogique autorise un enseignant à s'écarter du programme de sa discipline.

   • Vrai
   • Faux

   Réponse : Faux

   Faux. Le code de l'éducation reconnaît la liberté pédagogique et la borne dans la même phrase : elle s'exerce dans le respect des programmes et des instructions, dans le cadre du projet d'établissement, avec le conseil et sous le contrôle des corps d'inspection. Elle porte sur les méthodes, pas sur les contenus prescrits.