Motricité expressive
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Définition de Motricité expressive
Motricité travaillée pour signifier quelque chose à un spectateur, et non pour produire un résultat mesurable. Le programme du lycée demande de la développer et de l'enrichir à l'aide de trois paramètres, l'espace, le temps et l'énergie, afin de provoquer une émotion chez celui qui regarde.
Exemple d'application
En danse, une élève transforme sa marche quotidienne en variant l'énergie et les arrêts.
Dans le cours
Extrait du chapitre « Didactique des APSA par champ d'apprentissage » (Didactique des APSA).
- CA1 : répartir son effort, se préparer, lire un chronomètre comme un indicateur et non comme une sanction - CA2 : lire le milieu avant de s'engager, doser sa prise de risque, assurer un camarade - CA3 : transformer une motricité expressive ordinaire, utiliser des procédés de composition, regarder une prestation en spectateur averti - CA4 : identifier le rapport de force, choisir entre plusieurs solutions, changer de statut instantanément - CA5 : relier un thème d'entraînement à des paramètres réglables, ressentir un effet, le noter dans un carnet d'entraînementVoir le chapitre : Didactique des APSA par champ d'apprentissage
Situer cette notion dans le programme
Cette notion appartient au vocabulaire de Didactique des APSA. Retrouve le cours de la matière pour la replacer dans son chapitre et vérifie ta compréhension avec les QCM.
Sources et vérification
Sources consultées lors de la dernière révision éditoriale du 2 septembre 2026. Les conventions et attendus peuvent varier selon les enseignements : le cours de l'étudiant prime toujours.
- Programme d'éducation physique et sportive du lycée général et technologique, arrêté du 17 janvier 2019, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019 · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'éducation physique et sportive du lycée général et technologique, annexe 1 du BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019 · SNES-FSU, reproduction du texte du Bulletin officiel
- Vers une lecture compréhensive de l'activité motrice d'apprentis danseurs · Ganière C. et Cizeron M., Recherches & éducations, 2018