Attendus de fin de cycle

Définition de Attendus de fin de cycle

Compétences que les élèves doivent avoir construites à la fin d'un cycle scolaire, fixées par le programme d'EPS du collège dans chacun des quatre champs d'apprentissage. Cette terminologie a remplacé en 2015 les compétences attendues et les compétences propres des programmes de 2008, aujourd'hui abrogés.

Dans le cours

Extrait du chapitre « Les programmes scolaires d'EPS » (Didactique des APSA).

- APSA : activité physique, sportive et artistique - CA : champ d'apprentissage, numéroté de CA1 à CA5 - Attendus de fin de cycle, au collège : les textes écrivent l'expression en toutes lettres, le sigle AFC est un usage de formation - AFL : attendus de fin de lycée, au lycée général et technologique - AFLP : attendus de fin de lycée professionnel - CCF : contrôle en cours de formation, la modalité d'évaluation au baccalauréat - BO : Bulletin officiel de l'éducation nationale

Teste-toi

1. Quels attendus de fin de cycle 4 relèvent du champ d'apprentissage n° 2 ?

   • Assurer la sécurité de son camarade
   • Accepter le résultat de la rencontre et savoir l'analyser avec objectivité
   • Respecter et faire respecter les règles de sécurité
   • Réussir un déplacement planifié dans un milieu naturel aménagé ou artificiellement recréé plus ou moins connu
   • S'engager dans un programme de préparation individuel ou collectif

   Réponse : Assurer la sécurité de son camarade ; Respecter et faire respecter les règles de sécurité ; Réussir un déplacement planifié dans un milieu naturel aménagé ou artificiellement recréé plus ou moins connu

   Le CA2 compte quatre attendus, dont deux portent explicitement sur la sécurité. Dans ce champ, la sécurité est un savoir à enseigner et non une simple condition d'organisation. Le programme de préparation relève du CA1 et l'acceptation du résultat du CA4.

2. Les attendus de fin de cycle 4 du CA4 sont introduits par la formule « En situation d'opposition réelle et équilibrée ».

   • Vrai
   • Faux

   Réponse : Vrai

   Vrai, et cette précision a des conséquences pratiques. Elle interdit de valider un attendu du CA4 dans un exercice sans opposition, ou dans un match au rapport de force écrasé d'entrée. La composition équilibrée des groupes devient une exigence du texte.