Didactique des APSA

Élève cible

Mis à jour le

Définition de Élève cible

Élève désigné à l'avance et suivi individuellement pendant un relevé d'observation, à la place de la classe entière. On en retient le plus souvent trois, de niveaux différents, observés en alternance, parce que la comparaison entre eux renseigne mieux qu'une moyenne de classe.

Exemple d'application

Suivre un élève à l'aise, un élève moyen et un élève en difficulté pendant une séance d'escalade.

Dans le cours

Extrait du chapitre « Observation et analyse de l'enseignement » (Didactique des APSA).

Suivre toute la classe en même temps ne donne aucune donnée exploitable. La solution employée en recherche est simple : on choisit un élève cible et on le suit.
Voir le chapitre : Observation et analyse de l'enseignement

Situer cette notion dans le programme

Cette notion appartient au vocabulaire de Didactique des APSA. Retrouve le cours de la matière pour la replacer dans son chapitre et vérifie ta compréhension avec les QCM.

Sources et vérification

Sources consultées lors de la dernière révision éditoriale du 2 septembre 2026. Les conventions et attendus peuvent varier selon les enseignements : le cours de l'étudiant prime toujours.

  1. Academic Learning Time-Physical Education, procédures de relevé · Siedentop, Tousignant & Parker, 1982, fiche instrument

Responsable éditorial : Antony Marchis, docteur en biomécanique. Définition révisée le 2 septembre 2026 et adossée aux sources citées ci-dessus, selon la méthodologie éditoriale.

Cette définition est un repère de révision ; les conventions et attendus peuvent varier selon les enseignements universitaires.

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